Economic Thought

 UNIT 7

          ECONOMIC THOUGHT

1. Define production.

Production is a process of creating goods and services for satisfying human wants.

 2. List out any three examples for production of goods and provision of services

*Production of goods*:

 Agriculture, Mining and factory work.

*Provision of services*:

Traffic police, teacher and the doctor

3. What are the 4 factors of production? Write its rewards. 

Land - Rent

 Labour - Wages

Capital - Interest

Organisation  - Profit

4. There is a correlation between production, distribution and consumption of goods and services. Justify this statement.

* Man satisfies his wants through the consumption of goods and services.

* The reward received by participating in the production process is spent on consumption.

* Fair distribution speeds up economic development.

5. Define Economics? Write its importance.

* Economics is the branch of science that studies economic activities relating to production, distribution, and consumption.

* It is also a study of man and society.

* Its study enables us to find solutions to socio-economic problems and to understand the emerging world economic conditions.

6. What are the three essential questions associated with every economic activity.

    a) What to produce and how much to produce?

    b) How to produce?

    c)For whom to produce?

7. Explain " *What to produce and how much to produce*".

Resources are limited, it is very important to use the available ones and to decide what to produce for the welfare of the society

8. What do you mean by ' *How to produce* ?'

* Denotes the method of production.

* Decided on the basis of the availability of resources and technology.

* Varies with the availability of resources.

9. Explain " *For whom to produce* ".

 

* It is important to prioritize our wants.

* Benefits the maximum number of individuals in the society.

* How the income generated is distributed.

 10. Who was known as the Father of Economics?

➡️ Adam Smith

11. Who was the author of the article ‘An Enquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations’.

➡️  Adam Smith

12. Who put forward the theory 'Laissez Faire'? Explain

➡️  Adam Smith

➡️ Limited government intervention in the economic activities

➡️  More freedom to individuals.

13. What were the ideas put forward by Karl Marx which benefited the growth of Economics.

➡️  Gave importance to the role of labourers in the production process.

➡️  The basis of production is the manpower of labourers and that the price of a product is the reward for it.

➡️  No difference between the ''haves'' and the ''have-nots''.

14. What did the term ‘Surplus Value’ mean according to Karl Marx

➡️ The basis of production is the manpower of labourers and that the price of a product is them 

reward for it.

➡️  The labourers get only a portion while the lion's share goes to the capitalist as profit. Marx 

calls this surplus value

15. Name the magnum opus written by Karl Marx

➡️  'Das Capital'.

16. Write short note about the principles of Alfred Marshall

➡️  Wealth should ultimately result in the welfare of the society.

➡️  Economic activities must be welfare oriented.

17. Name the famous work of Alfred Marshall

➡️  'Principles of Economics'.

18. Write the views of Lionel Robbins in Economics

➡️  We should prioritize our wants for the judicious utilization of limited resources.

19. What were the points put forward by Paul A Samuelson in Economics?

➡️  A nation's financial stability depends on efficient economic planning and proper utilization of 

resources.

 Drain Theory

►Dadabhai Naoroji.

2.Define Drain Theory.

►The Britishers were draining our resources and that this led to economic crisis and 

poverty. 

►This is known as the Drain Theory.

3.According to Dadabhai Naoroji what were the reasons for the drain of resources in

India?

►The British officers in India were paid high salaries.

►Goods made from Indian raw materials and resources bought at extremely low price 

were sold at a high price in the Indian market.

►Indian wealth was robbed for expanding the British Empire.

►Indian labourers were treated as slaves and farm and industrial products were exported 

to England.

4.Write short note about Gandhian Economic thoughts.

►Gave importance to moral values and rural economy. 

►His idea of 'trusteeship' led to fresh thoughts in the area. 

►Aimed at an economy which is founded on truth and non-violence.

►Priority to rural-agricultural system.

►Emphasis on small and cottage industries.

►Formation of an economy built on equality.

►A self sufficient and self-reliant local economy.

5. Explain the main ideas of Gandhiji's 'trusteeship'

►Wealth as a trustee of the public.

► A trustee has no other heir but the public.

►The nature of production is decided by the society and not by the individual's choice or 

greed.

►There must be a limit to maximum wage as well as minimum wage.

6.Name the first book of Mahatma Gandhi.

►'Hind Swaraj'(1909)

7.What were the economic ideas put forward by Amartya Sen?

►His major works covered vast areas like welfare economics, economic inequality, and 

development.

►He pointed out the flaws in determining the poverty line and concentrated his studies on 

poverty, inequality, and famine.

8. Indian Economic Thinkers and their ideologies.

►Chanakya - Prevention of income loss and effective economic performance.

►Amartya Sen - Welfare Economics

►Dadabhai Naoroji - Drain Theory

►Mahatma Gandhi - Trusteeship

Reading Maps

 *Reading Maps*

1) What is thematic maps?

-Maps depicting specific themes (subjects) are known as thematic maps.

Example:-

River map,

Road map,

Soil map,

Physiographical map

2) What are classification of maps based on its function?

> Based on function, maps can be classified into two. They are

 -Physical maps

-Cultural maps

3) What is Physical maps?

Maps representing natural features are called physical maps.

 Example:-

• Soil map

• Climatic map

• Natural vegetation map

• Astronomical map

• Weather map

• Physiography map

4) What is Cultural maps?

Maps representing man-made features are called cultural maps.

Example:-

• Political map

• Agricultural map

• Industrial map

• Military map

• Land use map

• Historical map

5) What is small scale maps, explain the features of small scale maps.

Maps showing only the important information of larger areas are called small

scale maps.

> Larger areas such as the world, continents, countries, and states are to be

depicted in a small scale maps.

> Only a little information can be depicted in a small scale maps.

6) What is large scale maps, explain the features of large scale maps.

Maps representing detailed information of a small area are called large

scale maps.

> More information can be included in large scale maps.

7) What are three different methods to show the scale in the maps

a)  *Statement of scale*

  _features_

> 1 cm to 5 km. This method of representing the scale is the statement of scale.

> Easy to understand.

> From this we can easily understand that one centimetre on the map represents

5 km on earth.

> The merit of this method is that even a layman can easily understand this.

  b)  *Representative fraction*

 _features_

> Representative fraction is the ratio between the map distance and

corresponding ground distance expressed in fractional form.

> The statement of scale 1cm to 5 kilometres, can be represented as 1:500000 in

 representative fraction.

> This proportionate distance can be read in accordance with the units followed

in each country.

> The units used for measuring distance are different in different countries.

> In India we follow centimetre, metre, kilometre, etc.  whereas units like inch,

mile, and furlong are followed in the European countries.

> So the people of other countries can ease to interpret the maps prepared on

Indian units.

C)  *Linear scale*

  _features_

> When a map is subjected to enlargement or reduction, the linear scale will

also change accordingly.

> This is the merit of linear scale.

8) How to measure distances on a maps?

> To measure straight distance, a ruler can be used.

> If it is a curved distance such as a river or a curved path, first measure the

distance using a thread and then measure the length of the thread

> Then the map distance should be multiplied with the proportionate ground

distance shown in the map scale

> Suppose the scale of the map is 1cm to 5km and the distance from place A to

B in the map is 5 cm. The actual distance from A to B = 5 x5km =25km

9) What should be done to find the actual distances?

> The map distance should be multiplied with the proportionate ground distance 

shown in the map scale

?  Scale of the map is 1cm to 10km. Suppose the distance from A to B in the map 

is 5 cm.

# Then the actual distance from A to B = 5 x10km =50km

Ancient Tamilakam

 *Ancient Tamilakam*

 

1. What were nannangadies?

# The practice of burying the remains of the deceased by placing them it in a big urn prevailed in 

ancient Tamilakam. Such urns were known as urn burials (nannangadi).

2. List out the megalithic monuments

# Stone circle, dolmen, cist, rock chamber, thoppikkallu (tomb stone), kudakkallu (umbrella stone),

sarcophagus, menhir, etc.

3. What period is known as the megalithic period?

#  The period when the megalithic monuments were constructed is known as the Megalithic period.

4. List out the major sources of information on the history of ancient Tamilakam.

* The megalithic monuments

*Ancient Tamil songs

*coins

*Travelogues

* Tamil inscriptions

5. List out the major megalithic sites of South India.

# Kodumanal, Alagarai, Thirukambaliyoor, Pazhani, Adichanellur, Cheramanangad, Marayoor, and 

Umichipoyil.

6. Which were the regions included in the ancient Tamilakam?

# The region ranging from Tirupati in Andhra Pradesh to Kanyakumari. This included Kerala as well 

was called Tamilakam in ancient period.

7. What is the difference between Akampattukal and Purampattukal?

*  The ancient Tamil songs are classified into Akampattukal and Purampattukal.

* The theme of Akampattukal is mainly personal and family affairs.

*  The Purampattukal treat external affairs like war and trade.

 8. What was Vetchi?

➢  In order to increase the 'cattle wealth', the practice of seizing

cattle prevailed. This practice was known as vetchi.

9 .Write short note about the markets of ancient Tamilakam.

➢  The practice of exchange of goods is known as *noduthal*.

➢ *Allalavanam*  (evening market) and *nalangadi*  (morning 

market) were the markets of ancient Tamilakam. 

➢  The commodities for daily use in different Tinais were 

obtained from these markets.

10.

 What was the role of the Umanar in the trade of ancient

Tamilakam?

➢  They collected dried fish and salt from the coastal area and 

exchanged it for spices like pepper and forest products of 

other Tinais.

➢  The spices collected by the Umanar were sold at trade centres

in coastal towns, from where they were exported to foreign 

countries.

11. Who were Moovendans?

➢ The Cheras, the Cholas, and the Pandyas were together

known as the *Moovendans*.

12. Write the *capitals* of Moovendans.

➢ The capitals of the Cheras, the Pandyas, and the Cholas were 

Muchiri, Madurai, and Uraiyur respectively.

13. What were the features of the trade relations in ancient

Tamilakam?

➢  There was inland and maritime trade in ancient

Tamilakam.

➢ Trade was controlled by three power centres namely the 

Cheras, the Pandyas, and the Cholas. 

➢ The spices collected by the Umanar were sold at trade centres

in coastal towns, from where they were exported to foreign 

countries.

14. Which were the major port cities of the ancient Tamilakam?

➢ Muchiri, Thondi, Vakai, Mantai, Kaveripattanam.

സിന്ധുനദിതട സംസ്കാരം

 *ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരം*

Ø: *വെങ്കലയുഗത്തിൽ നിലനിന്നിരുന്ന ഈജിപ്ഷ്യൻ  നാഗരികതയുടെ സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തി എഴുതുക*?

👉 ഈ നാഗരികത തഴച്ചുവളർന്നത് നൈൽ നദിയുടെ തീരത്താണ് .

👉 ഈജിപ്തിലെ രാജാക്കന്മാർ 'ഫറോവ' എന്നാണ് അറിയപ്പെട്ടിരുന്നത്.

👉 മരിച്ചവരുടെ മൃതദേഹം സൂക്ഷിക്കുന്ന രീതി ഈജിപ്തിൽ നിലനിന്നിരുന്നു.

👉 ഇങ്ങനെ സംരക്ഷിച്ചിരിക്കുന്ന മൃതദേഹത്തെ 'മമ്മി' എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

👉 മമ്മികൾ സൂക്ഷിച്ചിരുന്ന ശവകുടീരങ്ങളായിരുന്നു പിരമിഡുകള്‍.

👉 അധ്വാനത്തിന്റെയും സമ്പത്തിന്റെയും അമിതമായ ഉപയോഗത്തിനുള്ള തെളിവായി അവ നിലനിൽക്കുന്നു.

👉 കൃഷിയായിരുന്നു ഈ നാഗരികതയുടെ നട്ടെല്ല്.

👉 ഈജിപ്തുകാർ നെയ്ത്ത്, സ്ഫടികപാത്ര നിർമ്മാണം 

 എന്നിവയിലും ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു.

👉 എഴുത്തുവിദ്യ : ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ്

 *ഈജിപ്തിലെ എഴുത്തുവിദ്യ യെ കുറിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക*?

👉 അവർ എഴുത്തിന്റെ ഒരു കല രൂപീകരിച്ചു. 'വിശുദ്ധ എഴുത്ത്' എന്നർത്ഥം വരുന്ന 'ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ്' എന്നാണ് ഇത് അറിയപ്പെടുന്നത്.

👉 പാപ്പിറസ് എന്ന ചെടിയുടെ ഇലകൾ അവർ എഴുത്തിനായി ഉപയോഗിച്ചു.

Ø:: *ശാസ്ത്രം, ഗണിതം എന്നീ മേഖലയില്‍ ഈജിപ്ഷ്യൻ* *ജനത കൈവരിച്ച പുരോഗതി വിശകലനം ചെയ്യുക*.?

👉 അവർ ഒരു സോളാർ കലണ്ടർ രൂപപ്പെടുത്തി. ഈ കലണ്ടർ പ്രകാരം ഒരു വർഷത്തിന് 365 ദിവസങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒരു വർഷം വിഭജിച്ചു

12 മാസം, 30 ദിവസം വീതം. ബാക്കിയുള്ള അഞ്ച് ദിവസം ആഘോഷങ്ങൾക്കായി മാറ്റിവച്ചു.

👉 ഗണിതശാസ്ത്രരംഗത്തും ഇവരുടെ മുന്നേറ്റം ശ്രദ്ധേയമാണ്.

👉 അവർക്ക് ത്രികോണങ്ങളുടെയും ദീർഘചതുരങ്ങളുടെയും വിസ്തീർണ്ണം കണക്കാക്കാൻ അറിയാമായിരുന്നു .

👉 സമയം നിർണ്ണയിക്കാൻ അവർ സൂര്യഘടികാരം ഉണ്ടാക്കി, സൂര്യൻ്റെ നിഴൽ അടിസ്ഥാനമാക്കി സമയം  കണക്കാക്കുന്നു. 

ജലധാരയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ക്ലോക്ക്.

Ø: *ഈജിപ്ഷ്യൻ ജനതയുടെ ശില്പകലയിലുള്ള വൈദഗ്ധ്യത്തിന് ഒരു ഉദാഹരണം കണ്ടെത്തുക*

👉 സിംഹത്തിന്റെ ശരീരവും മനുഷ്യന്റെ തലയുമുള്ള ഒരു പ്രതിമ,   " സ്ഫിംഗ്സ് "

 *മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ*സംസ്കാരം*

? *മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ നാഗരികതയുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തെല്ലാം* ?

👉 യൂഫ്രട്ടീസ്, ടൈഗ്രിസ് നദികൾക്കിടയിലുള്ള ഭൂപ്രദേശമാണ് മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ

👉 മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ നാല് വ്യത്യസ്ഥ നാഗരികതകൾ: സുമേറിയൻ, ബാബിലോണിയൻ, അസീറിയൻ,

കാൽഡിയൻ

👉 പുരാതന മെസൊപ്പൊട്ടോമിയയിലെ പ്രധാന നഗരങ്ങൾ: ഉർ, ഉറുക്ക്, ലഗാഷ്. 

👉 ക്യൂണിഫോം: മെസൊപ്പൊട്ടോമിയൻ എഴുത്ത് സമ്പ്രദായത്തെ ക്യൂണിഫോം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

👉 കലണ്ടർ: ചന്ദ്രന്റെ ചലനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കലണ്ടർ നിർമ്മിച്ചു. അവർ വർഷത്തെ 

12 മാസം, 1 മാസം, 4 ആഴ്ചകൾ, 1 ദിവസം 24 മണിക്കൂറായി വിഭജിച്ചു. 

👉  സിഗുറാത്തുകൾ എന്ന ക്ഷേത്രങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം അതിശയകരമായ വാസ്തുവിദ്യയുടെ തെളിവാണ്.

Ø: *മെസൊപ്പൊട്ടോമിയൻ എഴുത്ത് സമ്പ്രദായത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എഴുതുക*?

👉 മെസൊപ്പൊട്ടോമിയൻ എഴുത്ത് സമ്പ്രദായത്തെ ക്യൂണിഫോം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

👉 ലിപികൾക്ക് ആപ്പിൻ്റെ  ആകൃതിയായിരുന്നു. മണ്ണ് കുഴച്ചുണ്ടാക്കിയ ചെറുഫലകങ്ങളുടെ  മിനുസമുള്ള പ്രതലത്തിലാണ് അവര്‍ എഴുതിയത്.

👉 എഴുതാൻ മൂർച്ചയുള്ള എഴുത്താണി ഉപയോഗിച്ചു.

Ø: *ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലും ജ്യോതിശാസ്ത്രത്തിലും മെസൊപ്പൊട്ടോമിയക്കാർ കൈവരിച്ച നേട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക*?

👉 ചന്ദ്രന്റെ ചലനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവർ ഒരു കലണ്ടർ രൂപപ്പെടുത്തി.

 👉 അവർ 

 വർഷത്തെ 12 മാസം, ഒരു മാസം നാല് ആഴ്ച, ഒരു ദിവസം 24 മണിക്കൂറായി വിഭജിച്ചു. 

👉 അവർക്ക് ഹരണം, ഗുണനം, വർഗ്ഗമൂലം എന്നിവ അറിയാമായിരുന്നു.

Ø: *എന്താണ് സിഗുറാത്തുകൾ!?*

👉 'സിഗ്ഗുറാത്ത്' എന്ന ക്ഷേത്രങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം അത്ഭുതകരമായ വാസ്തുവിദ്യാ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ തെളിവാണ്.

👉 അവ നിർമ്മിച്ചത് നഗരങ്ങളിലാണ്.

👉 മൺകൂനകൾ നിർമ്മിച്ച് അതിനു മുകളിലാണ് ഇഷ്ടികകൾ ഉപയോഗിച്ച് സിഗുറാത്തുകൾ പണിഞ്ഞത്.

*ചൈനീസ് സംസ്കാരം*

 

👉 ചൈനീസ് നാഗരികതയുടെ സവിശേഷതകൾ വിശദീകരിക്കുക?

✅ ഹൊയാങ്ങ്ഹോ നദി തീരത്താണ് ചൈനീസ് നാഗരികത വളർന്നു വന്നത്. 

✅ കൃഷിയായിരുന്നു ഈ നാഗരികതയുടെ നട്ടെല്ല്. 

✅ കലണ്ടർ: ഒരു വർഷം 365 1⁄2 ദിവസങ്ങൾ അടങ്ങിയതാണ്.

✅ പുരാതന ചൈനയിലും എഴുത്ത് വിദ്യ നിലനിന്നിരുന്നു.  അക്ഷരങ്ങൾക്ക് പകരം, *ചിത്രങ്ങൾ* ഉപയോഗിച്ചു . പിന്നീട്

ചിത്രങ്ങൾക്ക് പകരം *ചിഹ്നങ്ങൾ* ഉപയോഗിച്ചു.

👉 വെങ്കലയുഗ സംസ്കാരത്തിന്റെ ശ്രദ്ധേയമായ പൊതു സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തുക.?

✅ വെങ്കലത്തിന്റെ ഉപയോഗം.

✅ കാർഷിക പുരോഗതി.

✅വ്യാപാരത്തിന്റെയും കരകൗശലത്തിന്റെയും വികസനം.

✅ എഴുത്തിന്റെ വിദ്യ .

✅ ശാസ്ത്ര മേഖലയിൽ പുരോഗതി.

Indus Valley civilization |8th standard |Social science

 *EGYPTIAN CIVILIZATION*

Ø:  *What were the features of the Egyptian civilization that existed in the Bronze Age*?

👉 This civilization flourished in the valley of the river Nile.

👉 The kings of Egypt were known as 'Pharaoh'.

👉 The practice of preserving the body of the dead prevailed in Egypt.

👉 A corpse preserved thus is called a'mummy'.

👉  Pyramids were tombs where the mummies were preserved.

👉 They remain as evidence for the excessive use of labour and wealth.

👉  Agriculture was the backbone of this civilization.

👉 The Egyptians also engaged in weaving and production of glassware.

👉 They formed an art of writing-Hieroglyphics

 Ø: *Prepare a note on the art of writing in Egypt*?

👉 They formed an art of writing. It is known as'Hieroglyphics', which means 'sacred writing'.

👉 They used the leaves of the plant called papyrus for writing.

Ø:: *Analyse the progress achieved by the Egyptian* *civilization in the fields of* *science and* 

*mathematics* ?

👉 They formulated a solar calendar. As per this calendar a year had 365 days. A year was divided into 

12 months, of 30 days each. The remaining five days were set aside for celebrations.

👉  Their advancement in the field of Mathematics is also significant.

👉 They could calculate the area of triangles and rectangles.

👉  To determine time they made sundial, a clock that tells time by the shadow cast by the sun and water 

clock that works on water current.

Ø: *Find an example for the skillful of Egyptian in sculpture*

👉  The sphinx, a statue with lion's body and human head

 *Mesopotamian Civilization*

?  *What were the features of the Mesopotamian civilization*?

👉  Mesopotamia is the land between the rivers Euphrates and Tigris

👉  Four different civilizations of Mesopotamia: the Sumerian, the Babylonian, the Assyrian, and the 

Chaldean

👉 Major cities in ancient Mesopotamia: Ur, Uruk, and Lagash

👉 Cuneiform: The Mesopotamian system of writing is called Cuneiform.

👉  Calendar: Mesopotamian calendar based on the movements of the moon. They divided year into 

12 months, a month into four weeks, and a day into 24 hours.

👉  'ziggurat': construction of temples namely 'ziggurat' is the evidence of the amazing architectural 

skills of the ancient Mesopotamians.

Ø: *Write the features of Mesopotamian system of writing*?

👉  The Mesopotamian system of writing is called Cuneiform.

👉 The script was wedge-shaped. They were written on the smooth surface of wet clay tablets.

👉  A sharp stylus was used for writing.

Ø: *Prepare a note on the achievements of the Mesopotamians in the field of mathematics and astronomy*?

👉 They formulated a calendar based on the movements of the moon.

 👉 They divided a

 Year into 12 months, a month into four weeks, and a day into 24 hours.

👉  They knew division, multiplication, and square root.

Ø: *ZIGGURAT-short note*

👉 The construction of temples namely 'ziggurat' is the evidence of the amazing architectural skills of 

the ancient Mesopotamians.

👉 They were constructed in cities.

👉  They were built on artificial hillocks using bricks.

*Chinese Civilization*

 

👉 Explain the features of Chinese Civilization ?

✅ The Chinese civilization flourished in the valley of the river Hwang-Ho

✅ Agriculture was the base of this civilization

✅ Calendar: a year consisted of 365 1⁄2 days.

✅  The art of writing existed in ancient China as well. The script was *Pictographic*, not alphabetic. Later 

it developed into an *Ideographic script*.

👉 Find the remarkable common features of Bronze civilizations.?

✅ The use of bronze. 

✅ Agricultural progress. 

✅Development of trade and craftsmanship. 

✅ The art of writing. 

✅ Progress in the field of science.

ശ്രീനാരായണ ഗുരു ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി : വന്ദിച്ചില്ലെങ്കിലും നിന്ദിക്കരുത് ഗുരുദേവനെ.

 വന്ദിച്ചില്ലെങ്കിലും നിന്ദിക്കരുത് ഗുരുദേവനെ ...

കേരള വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് പുരോഗമനപരമായ തുടക്കമായിരുന്നു ശ്രീനാരായണഗുരു ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി. ഇഗ്നോയ്ക്ക് സമാനമായ രീതിയില്‍ കേരളത്തില്‍ തന്നെ ഒരു ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി വരുന്നത് അഭിമാനകരമായി തന്നെ കണ്ടിരുന്നു. വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് പുത്തന്‍ ദിശാബോധം നൽകുമെന്ന് പ്രഖ്യാപനം മാത്രമായി ഒതുങ്ങി.  2.32 ലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിച്ചിരുന്ന കേരളത്തിലെ വിവിധ സർവ്വകലാശാലകളുടെ വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസവും പ്രൈവറ്റ് കോളേജുകളും ഒരു നിമിഷം കൊണ്ട് പൂട്ടിക്കുകയാണ് സര്‍ക്കാര്‍ ചെയ്തത്. 

വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ സാമൂഹ്യ പുരോഗതി ഉണ്ടാകുമെന്ന ഗുരുവിന്റെ വീക്ഷണത്തിന്റെ ഉദാഹരണമാണ്  "വിദ്യ കൊണ്ട് സ്വതന്ത്രരാവുക" എന്ന അദ്ദേഹത്തിന്റെ തത്വം തന്നെ. കേരള സര്‍ക്കാരിന്റെ നടപടികളെ കേരള സമൂഹം പ്രതീക്ഷയോടെ കണ്ടെങ്കിലും പ്രതീക്ഷകള്‍ പാളി. നവോത്ഥാന കേരള ശിൽപിയായ ഗുരുദേവനെ വോട്ട് ബാങ്കിന് വേണ്ടി സര്‍ക്കാര്‍ ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്ന ആരോപണങ്ങൾ ഉയര്‍ന്നതും കേരളം കണ്ടതാണ്. 

യുജിസി യുടെ അംഗീകാരം പോലും ലഭിക്കാതെ ഒരു സർവ്വകലാശാല തട്ടിക്കൂട്ടി രൂപീകരിക്കുക എന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളെ വഞ്ചിക്കുന്നത് മാത്രമല്ല ഗുരുദേവന്റെ ആദർശങ്ങളെ അപമാനിക്കുന്നതിന് തുല്യമാണ്. ഒരു ഓപ്പണ്‍ സർവ്വകലാശാല ഇത്രയ്ക്ക് നിരുത്തരവാദപരമായി രൂപീകരിക്കേണ്ടതാണോ ? കൺസ്യൂമർഫെഡിൻ്റെ പണത്തിന് വേണ്ടി പതിനഞ്ചു തവണ സ്വപ്നയെ വിളിച്ച ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി ഒരു തവണ ഈ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിക്ക് വേണ്ടി വിളിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അത് വിസി നിയമനത്തിന് വേണ്ടി മാത്രമാണ്. കേരള സർവകലാശാലയ്ക്ക് കീഴിലെ ബിരുദ-ബിരുദാനന്തര കോഴ്സുകളുടെ അഡ്മിഷൻ നടപടികള്‍ പോലും പൂർത്തികരിക്കാൻ ഇതുവരെ കഴിയാത്ത  കൂട്ടരാണ് ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി നിർമ്മിക്കുന്നത്.  ഈ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിലെ  നിയമനങ്ങൾ സര്‍ക്കാര്‍ നാമനിര്‍ദേശം കൂടിയാവുമ്പോൾ സമ്പൂര്‍ണ അഴിമതിക്ക് കാരണം ആകുമെന്നത് തീർച്ചയാണ്. ഹൈക്കോടതിയിൽ നിരന്തരം തിരിച്ചടി നേരിടുന്ന യുജിസി അംഗീകാരം ഇല്ലാത്ത ഈ സർവ്വകലാശാലയിൽ എന്ത് വിശ്വാസത്തില്‍ വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കും ?  ഈ സർവ്വകലാശാലയ്ക്ക് വേണ്ടി ഒരു വെബ്‌സൈറ്റ് പോലും നിർമ്മിക്കാൻ ഇതുവരെ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ലെന്നത് വസ്തുതയാണ്.

      🖋  അതുൽ കമുകുംചേരി -

Teachers vacancies (2020)

 *അധ്യാപക നിയമനം. 8000 ഒഴിവുകൾ*

*ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ, ഇംഗ്ലീഷ്, ഹിന്ദി, ഹിസ്റ്ററി, പൊളിറ്റിക്സ്, ഫിസിസ്ക്, കെമിസ്ട്രി, ബയോളജി, സൈക്കോളജി, കോമേഴ്‌സ്, കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് തുടങ്ങി 17 സബ്ജക്ടിലേക്കാണ് നിയമനം നടക്കുന്നത്.*

കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്

👇👇👇👇

http://aps-csb.in/College/Index_New.aspx